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我省多举措促进特殊教育发展 残疾儿童少年入学

时间: 2017-04-20 点击率:  来源:  提交人:

省教育厅坚持把发展残疾儿童少年义务教育作为“普九”巩固提高的一项重点工作,通过建立经费保障、督导评估等机制,促进县域内特殊教育的普及和提高,提高特殊教育质量和水平。据统计,到2007年底,全省特殊教育学校达到134所,残疾儿童少年的入学率达到87%,比2003年提高了5个百分点,高于全国7个百分点。
2003年以来,全省建立健全了以政府投入为主、多渠道筹措的特教经费保障机制,5年来累计投入特殊教育经费1亿多元,为特殊教育学校建设和发展提供了有力保障。为提高特殊教育质量和水平,2005年以来,我省实施了县级政府教育督导评估制度,将特殊教育发展情况纳入评估范围,强化了县级政府的办学责任。到2007年底,全省普及特殊教育的县(市、区)达到123个,这些县(市、区)残疾儿童少年入学率达到90%以上。与此同时,我省还大力推进特殊教育学校建设,逐步形成了“以特殊教育学校为主体、随班就读为辅助”的特殊教育发展新格局。截至2007年底,全省特教学校达134所,在校生有12786人;有11所特教学校开设了高中特教班,进一步提升了特教办学层次、完善了特教办学体系。不断深化特教学校办学模式改革,大力发展残疾人职业技术教育。各县级特殊教育学校普遍实施了“科学文化教育、职业技术教育、身体康复训练、心理健康教育、社会就业安置”五位一体的新型办学模式。加大对残疾学生的资助力度,将农村残疾学生、城市义务教育阶段残疾学生全部纳入了“两免一补”政策范围。从今年开始,我省又实施了国家彩票公益金助学项目,每年安排110万元资助2000多名贫困家庭残疾学生。(基教处)

 


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