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省教育厅召开第二场深入学习实践科学发展观活

时间: 2017-04-20 点击率:  来源:  提交人:

10月17日,省委教育工委、省教育厅按照深入学习实践科学发展观活动的总体部署,举行第二场专家辅导报告会。国家教育行政学院副院长李文长教授应邀作辅导报告。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民主持报告会。
李文长教授长期从事教育干部培训教学与管理工作,担任中国高等教育管理研究会常务理事,中国教育学会教育政策与法律专业委员会副理事长等多项学术职务,多年来主持完成了一批国家教育规划课题,拥有深厚的理论功底和实践经验。报告中,他以“学习实践科学发展观,促进教育事业科学发展”为题,深刻地分析了当前国家的宏观形势,教育事业科学发展面临的主要矛盾和问题,从实践总结、理论思考、行动方略等三个方面提出如何在教育领域运用科学发展观指导解决教育矛盾和问题。他说,建国以来,特别是改革开放以来中国教育事业的发展取得了举世公认的辉煌业绩,为全面建设小康社会,促进社会和谐发展,建设创新型国家提供了可靠的人才和智力支持。但与此同时,教育事业改革和发展过程中还面临着许多问题,比如教育发展整体水平仍然不高,还不能有效满足现代化建设的需求、良好教育资源相对短缺,还不能充分满足人民群众日益高涨的对良好教育资源和多元化教育资源的需求、人才培养模式的改革创新还没有取得根本性突破,素质教育的推进仍然面临很大困难和阻力、以及公共教育的财政投入不足,资源总量性短缺,各级各类教育办学经费普遍性紧张,等等。为了解决这些矛盾和问题,教育系统一要深入学习实践科学发展观,系统总结和深入学习中国特色社会主义教育理论,树立适应教育科学发展要求的教育理念,以科学发展观统筹教育事业改革发展全局,坚持教育优先发展,确保经济社会发展规划要优先安排,财政资金要优先保障,公共资源要优先满足教育。二要促进教育协调发展,以农村义务教育为重点,促进义务教育的均衡发展和城乡教育的协调发展;以西部教育为重点,促进区域间教育的协调发展;以薄弱学校改造为重点,促进学校间教育的协调发展;加快发展学前教育、特殊教育、职业教育和民办教育,促进教育体系的整体协调和完善;加强地方高校建设,促进高等教育的协调发展。三要突出教育内涵发展,以素质教育为主题,以改革教育评价机制为突破口,以加强教师队伍建设为基础,全面提高教育的质量和水平。四要推动教育公平发展,通过教育的科学发展促进教育公平,通过教育的政策措施保障教育公平,通过严格规范的教育管理维护教育公平。五要追求教育的可持续发展,立足现实条件和客观需求,确立科学发展目标,遵循教育发展的客观规律,科学设计发展模式,注意把握发展节奏,并要始终强调内涵发展,突出质量建设,注重提升效益。
李文长教授的报告系统完整,内涵丰富,针对性非常强,对广大党员特别是党员领导干部进一步深化思想认识,紧密结合全省教育事业改革与发展的实际、结合具体工作实际,提高在工作中落实科学发展观的自觉意识和能力具有很强的指导意义。

 


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