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保定职技学院实践育人工作取得明显成效

时间: 2016-06-18 点击率:  来源:  提交人:

  加强高校实践育人工作是深入实施素质教育,大力提高高等教育质量的必然要求。保定职业技术学院艺术设计系围绕职业教育实践育人工作的新任务新要求,紧密结合专业特点和师资优势,积极创设新载体,拓展新形式,丰富新内容,在社会服务中体验省情,在社会实践中增长才干,实践育人取得明显成效。

 
    一、创设新载体,每年开展“体验省情,服务群众”主题社会实践活动。2012年以来,该系以河北省开展百万大学生千乡万村“体验省情、服务群众”主题社会实践活动为契机,每年组建社会实践服务小分队,开展集志愿服务、生产劳动、社会调查等一体的“实践育人+社会服务”活动。在实践活动中,以服务群众为宗旨,以服务学生发展为切入点,大力开展实践育人模式改革。连续三年,该系师生在蠡县、易县、定兴、涞水等地结合村情特点、村容村貌规划设计绘制群众喜闻乐见的墙体宣传画,内容涉及教育卫生、计划生育、民风民俗、农村科教、法律法规、安全生产等党的惠民富民政策,为新农村文化建设做出了积极贡献,受到当地干部群众欢迎。大学生在社会服务中加深了对国情、省情的认识,在社会实践中增长了知识和才干。
    二、拓展新形式,坚持向实践学习、向人民群众学习。一是坚持向实践学习,不断完善自身实践经验。在实践过程中,该系侧重教育学生勇于实践、懂得实践、学会实践、向实践学习。每个阶段实践活动开始前,该系领导和教师都对大学生进行思想政治教育,使学生深入了解我国社会主义初级阶段的基本国情和当前我国经济社会发展的一系列阶段性特征,尤其是加强对农村发展现状认识的教育,增强学生的责任心和使命感,让每名学生切实理解社会实践活动引导人、激励人、教育人、塑造人的作用,牢固树立在实践中学习的观点,理解自己肩负的责任,从而热爱劳动,热爱实践,对实践产生浓厚兴趣。在具体实践中,教师坚持把学生向实践学习的着眼点放到研究解决实践问题上,教育学生善于发现问题、敢于正视问题,用学到的新设计理念、新知识技能解决实际问题,在解决实际问题过程中不断完善自身实践经验。二是坚持向人民群众学习,提高自身素质和能力。服务群众必须首先要向群众学习,听取群众的意见和呼声。实践活动中,该系教师带领学生与村民一起在村里吃、在村里住,每天劳动后,学习之余,都要到村民家中拜访学习,听取他们对新农村文化建设的想法。在劳动过程中,他们还积极向群众了解喜欢什么字、什么图画,因为他们充分相信人民群众是最好的老师,服务群众的实践会提高他们的艺术设计素质和能力。
    三、丰富新内容,坚持把社会主义核心价值观融入实践育人全过程。一是结合日常生活点滴来教育引导学生。围绕“勤学、修德、明辨、笃实”,从落细、落小、落实入手,使学生把践行社会主义核心价值观作为自己的行为准则与自觉追求。比如,结合在农村生活实践,开展“节粮、节水、节电”等系列专题教育,收到良好效果。学生们目睹了农民辛勤劳作后,懂得了粮食的来之不易,不再随便浪费;体验了农村夜间没有路灯小路的黑暗,懂得了节约用电;感受了农村淳朴的民风,学会了礼貌待人、谦和忍让。二是结合人民群众创造的成就来激励学生。在墙体宣传画的选材过程中,突出党的富民惠民政策的文字和图片,不仅让农民及时了解国家的各种惠民政策,还激励学生更加热爱党、热爱祖国。在农村社会实践过程,听取村干部讲解改革开放三十多年来农村发生的巨大变化,亲眼目睹了社会主义新农村建设的成绩后,学生们对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”充满信心和期待,坚定了他们成为社会主义合格建设者和可靠接班人的决心。三是结合实践生活中的每一个细节来感化濡染学生。在定兴张家庄,当地有一个十来岁的小女孩每天都会跑去看画画,并不断地夸赞哥哥姐姐画得真好,长大了自己也要学画画;在涿州高官庄,村民在家熬好绿豆汤,给每一个同学盛好送去;在涞水南义安村,村民看到喷绘字画时粉末将学生的全身都变蓝了,从家里拿出自己不穿的衣服让学生套上,并给学生买了防毒口罩;在蠡县大柳树村,几位村民看到地面倾斜,主动帮同学扶握桌椅支架,一扶就是半天…… 这些对村民来说或许是最平常不过的事情,但是对于学生们来说,是心灵的震撼。淳朴的民风、热心的村民、可爱的孩子,使他们不仅学会了勤俭、自律、宽容,而且学会了感恩、谦让、自省。

 


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